Sekcja Współpracy Edukacyjnej

Porozumienia o współpracy między Akademią Górniczo-Hutniczą im. Stanisława Staszica w Krakowie a szkołami średnimi oraz instytucjami edukacyjnymi stanowią kluczowy element strategii wspierającej rozwój edukacji i przygotowanie młodzieży do dalszego kształcenia oraz kariery zawodowej. Umowy te otwierają przed uczniami i nauczycielami możliwość korzystania z zasobów akademickich AGH – w tym laboratoriów, wykładów, zajęć warsztatowych prowadzonych przez pracowników naukowo-dydaktycznych Uczelni.

Dzięki porozumieniom szkoły zyskują szansę na wzbogacenie programu nauczania o elementy praktyczne, zgodne z aktualnymi trendami w nauce i gospodarce. Uczniowie otrzymują możliwość lepszego poznania specyfiki kształcenia akademickiego i bardziej świadomego wyboru dalszej ścieżki edukacyjnej. Nauczyciele natomiast zyskują wsparcie merytoryczne, które sprzyja podnoszeniu jakości kształcenia i rozwojowi kompetencji zawodowych.

Zawarcie porozumienia przynosi wymierne korzyści wszystkim stronom: szkoły zwiększają atrakcyjność oferty edukacyjnej, AGH rekrutuje lepiej przygotowanych kandydatów na studia, a uczniowie – dostęp do wartościowych doświadczeń edukacyjnych, które wspierają ich rozwój i ułatwiają start w środowisku akademickim.

Wykaz zawartych porozumień o współpracy dostępny jest na stronie internetowej:

POROZUMIENIA O WSPÓŁPRACY

Ogólnopolska Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH to trójstopniowa akademicka olimpiada przedmiotowa o zasięgu ogólnopolskim, organizowana przez Akademię Górniczo-Hutniczą im. Stanisława Staszica w Krakowie. Jej celem jest pogłębianie wiedzy z zakresu matematyki, fizyki, chemii, geografii z elementami geologii oraz informatyki, a także stymulowanie aktywności i rozwoju naukowego młodzieży.

Olimpiada składa się z trzech etapów: szkolnego, okręgowego i centralnego. Uczestnikami mogą być uczniowie szkół ponadpodstawowych, w tym liceów ogólnokształcących, techników oraz branżowych szkół I i II stopnia. Udział w Olimpiadzie jest dobrowolny i indywidualny.

Główną nagrodą w Olimpiadzie są „indeksy” na wybrane kierunki studiów w AGH, przyznawane laureatom etapu centralnego. Dodatkowo, uczestnicy mogą otrzymać nagrody rzeczowe ufundowane przez Organizatora oraz sponsorów.

Udział w Olimpiadzie umożliwia młodzieży gruntowne przygotowanie się do studiów technicznych oraz rozwijanie pasji i zainteresowań związanych z naukami ścisłymi. Uczniowie poszerzają i systematyzują swoją wiedzę, a nauczyciele - wspólnie z uczestnikami zyskują okazję do wymiany doświadczeń i czerpania korzyści z pogłębiania współpracy z Uczelnią.

Szczegółowe informacje dostępne są na stronie internetowej Olimpiady:

DIAMENT AGH

Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy Elektrycznej i Elektronicznej (OOWEE) to olimpiada akademicka organizowana przez Akademię Górniczo-Hutniczą im. Stanisława Staszica w Krakowie. Jej celem jest rozwijanie zainteresowań uczniów szkół średnich w dziedzinach technicznych oraz podnoszenie poziomu kształcenia zawodowego.

Olimpiada jest przeznaczona dla uczniów czteroletnich liceów ogólnokształcących, pięcioletnich techników oraz branżowych szkół I i II stopnia. Uczestnicy rywalizują w sześciu grupach tematycznych: elektrycznej, elektronicznej, mechatronicznej, teleinformatycznej, informatycznej i automatycznej.

Struktura OOWEE obejmuje trzy etapy:
1.    Etap szkolny (pierwszy stopień) – organizowany przez szkoły uczestniczące.
2.    Etap drugi – składający się z części A (przeprowadzanej na terenie AGH) oraz części B (realizowanej w wyznaczonych szkołach-gospodarzach).
3.    Etap finałowy (trzeci stopień) – odbywający się w szkołach-gospodarzach.

Organizację i nadzór nad Olimpiadą sprawuje Komitet Główny, powoływany przez Rektora AGH. W jego skład wchodzą Zespół ds. Merytorycznych oraz Zespół ds. Organizacyjnych. 

OOWEE promuje kulturę techniczną, wspiera współpracę między szkołami a środowiskiem akademickim oraz zachęca uczniów do kontynuowania nauki na poziomie wyższym. Laureaci i finaliści Olimpiady mogą uzyskać preferencje w procesie rekrutacji na studia techniczne.

Szczegółowe informacje oraz regulamin dostępne są na oficjalnej stronie internetowej Olimpiady:

OOWEE

Program Rok Zerowy to kursy dokształcające realizowane w ramach zawartego „Porozumienia o współpracy”. Kursy adresowane są do uczniów wszystkich klas liceów i techników i realizowane są przez nauczycieli zatrudnionych w szkołach przy wsparciu merytorycznym pracowników AGH. Kursy te prowadzone są w macierzystych szkołach uczniów, a ich celem jest poszerzenie, utrwalenie i uzupełnienie wiedzy w zakresie matematyki, fizyki, chemii oraz geografii. Zajęcia przygotowują uczniów do studiów technicznych oraz ułatwiają start w pierwszych latach kształcenia akademickiego. 

Pełen cykl obejmuje 30 godzin lekcyjnych. Zakres materiału może być dostosowany przez nauczyciela do poziomu i potrzeb danej grupy. Uczestnicy kursu otrzymują świadectwo jego ukończenia. Koszt kursu zależy od liczebności grupy, a w przypadku szkół objętych patronatem AGH istnieje możliwość całkowitego zwolnienia z opłaty.

Równolegle wybrane kursy w ramach programu Rok Zerowy są również realizowane dla studentów I roku studiów. Prowadzą je nauczyciele akademiccy AGH i mają one na celu wyrównanie poziomu wiedzy oraz wsparcie studentów w adaptacji do wymagań kształcenia akademickiego.

Informacje o kursach stacjonarnych Roku Zerowego znajdują się na stronie internetowej:

ROK ZEROWY

Rok Zerowy w formie e-learningowej to bezpłatna propozycja Akademii Górniczo-Hutniczej skierowana do uczniów szkół średnich z całej Polski. Kursy z matematyki, fizyki i chemii udostępniane są za pośrednictwem platformy e-learningowej AGH zarządzanej przez Centrum e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki.

Udział w kursach nie wymaga podpisania formalnego „Porozumienia o współpracy” pomiędzy szkołą a Uczelnią. Kursy dostępne są indywidualnie dla każdego uczestnika i umożliwiają elastyczną naukę w dogodnym czasie i tempie.

Rejestracja na kurs następuje poprzez system UPEL:  
moodle.cel.agh.edu.pl/rok0, po wcześniejszym kontakcie z organizatorem kursu pod adresem e-mail: el-rok0@agh.edu.pl

Informacje o kursach e-learningowych Roku Zerowego znajdują się na stronie internetowej:

KURSY E-LEARNINGOWE

Centrum Rekrutacji AGH organizuje nieodpłatne kursy przygotowawcze z matematyki i fizyki dla osób wpisanych na listę studentów pierwszego roku studiów stacjonarnych I stopnia w Akademii Górniczo-Hutniczej. Kursy realizowane są w ramach projektu „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza” (Działanie 14).

Zajęcia prowadzone są we wrześniu przez nauczycieli akademickich z Wydziału Matematyki Stosowanej oraz Wydziału Fizyki i Informatyki Stosowanej. Celem kursów jest powtórzenie i usystematyzowanie materiału z zakresu szkoły średniej, z uwzględnieniem specyfiki wybranych kierunków studiów.

Uczestnicy otrzymują bezpłatny pakiet zakwaterowania w domu studenckim na czas trwania kursu. Informacje o terminie rozpoczęcia i zakończenia kursów przekazywane są za pośrednictwem systemu e-Rekrutacja.

Do udziału w kursie mogą przystąpić osoby, które zostały wpisane na listę studentów nie później niż w trzecim cyklu rekrutacyjnym i uzyskały mniej niż 50% punktów z matury rozszerzonej z danego przedmiotu lub nie przystąpiły do tego egzaminu.

Kursy stanowią doskonałą okazję do przygotowania się do rozpoczęcia studiów oraz zapoznania się z akademickim środowiskiem AGH.

Więcej informacji na stronie:

KURSY PRZYGOTOWAWCZE 

W ramach projektu „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza” Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie wspiera rozwój najzdolniejszych studentów, realizując program „Kursy doskonalące dla studentów AGH”. Inicjatywa skierowana jest do studentów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I oraz II stopnia.

Celem programu jest rozwijanie kompetencji kluczowych dla współczesnego rynku pracy i działalności naukowej. Kursy obejmują m.in. naukę języków programowania, analitykę danych oraz rozwój kompetencji miękkich.

Działanie to wpisuje się w strategię Uczelni ukierunkowaną na podnoszenie jakości kształcenia oraz wzmacnianie potencjału naukowego środowiska akademickiego AGH. Szczegółowe informacje o dostępnych kursach publikowane są na stronach jednostek organizujących zajęcia.

Więcej informacji na stronie:

KURSY DOSKONALĄCE

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie, w ramach programu „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza”, realizuje działania mające na celu przyciąganie najlepszych kandydatów na studia oraz wspieranie ich dalszego rozwoju naukowego. W tym celu uruchomiono dwa programy: „Prymusi AGH” – dla kandydatów na studia I stopnia oraz „Prymusi AGH 2.0” – dla kandydatów na studia II stopnia.

Program „Prymusi AGH” jest skierowany do osób, które znalazły się w gronie 5% najlepszych kandydatów na liście rankingowej, uzyskały wskaźnik rekrutacyjny co najmniej 950 punktów lub posiadają status laureata bądź finalisty olimpiady centralnej. Uczestnicy mogą skorzystać z bezpłatnych kursów, indywidualnej opieki tutora oraz wsparcia w zakwaterowaniu – w tym możliwości uzyskania bezpłatnego miejsca w domu studenckim.

Program „Prymusi AGH 2.0” dedykowany jest najlepszym kandydatom na studia II stopnia, wyłonionym na podstawie najwyższego wskaźnika rekrutacyjnego, ustalanego w oparciu o ranking danego kierunku studiów.

Celem obu inicjatyw jest stworzenie warunków do rozwoju naukowego i osobistego najzdolniejszych studentów AGH poprzez indywidualne wsparcie, dodatkowe formy kształcenia oraz zapewnienie komfortowych warunków do studiowania. Programy te stanowią element szerszej strategii Uczelni, ukierunkowanej na doskonałość akademicką oraz budowanie środowiska sprzyjającego rozwojowi talentów.

Więcej informacji na stronie:

PRYMUSI AGH

Konkurs „Zobaczyć Matematykę” organizowany przez Akademię Górniczo-Hutniczą w Krakowie promuje matematykę jako dziedzinę obecną w sztuce, technologii i codziennym życiu. Uczestnikami mogą być uczniowie szkół ponadpodstawowych z całej Polski, którzy przygotowują prace w jednej z dwóch kategorii: komputerowej (strona internetowa prezentująca wybrane zagadnienie matematyczne) lub artystycznej (ręcznie wykonana praca plastyczna, z wyłączeniem fotografii i grafik komputerowych). Konkurs ma na celu rozwijanie kreatywności, łączenie nauki ze sztuką oraz popularyzację matematyki wśród młodzieży. Wybrane prace są nagradzane i prezentowane na stronie internetowej projektu.

Szczegółowe informacje, w tym regulamin i wytyczne techniczne, dostępne są na stronie internetowej:

ZOBACZYĆ MATEMATYKĘ

Wirtualne Koło Matematyczno-Logiczne eMiL to inicjatywa Centrum Rekrutacji AGH, skierowana do uczniów szkół podstawowych i średnich, zainteresowanych rozwijaniem umiejętności logicznego myślenia oraz matematycznego rozwiązywania problemów. Zajęcia prowadzone są całkowicie online w formie interaktywnych łamigłówek i zadań, a uczestnictwo w kole jest bezpłatne. Każdy uczeń ma możliwość bezpośredniego kontaktu z prowadzącym, co umożliwia indywidualne podejście i efektywne wsparcie w rozwoju kompetencji.

Zajęcia są prowadzone w przyjaznej atmosferze, sprzyjającej nauce poprzez zabawę i aktywność poznawczą. Uczniowie nabywają umiejętności, które procentują nie tylko na lekcjach i w konkursach przedmiotowych, lecz również w życiu codziennym. Aby wziąć udział w zajęciach, wystarczy zarejestrować się w systemie e-RokZerowy w terminie ogłoszonego naboru. Zgłoszenia mogą dokonywać uczniowie samodzielnie, ich rodzice lub nauczyciele.

Nauczyciel zgłaszający grupę powinien podać imię i nazwisko ucznia, nazwę szkoły z adresem oraz adres e-mail ucznia. Liczba miejsc w kole jest ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń. Wszystkie zajęcia prowadzone są zdalnie, w formule e-learningowej, co umożliwia udział uczniów z całego kraju.

Więcej informacji na stronie:

ROK ZEROWY 

,,Święto Nauk Ścisłych w AGH – Dni prof. Antoniego Hoborskiego” to statutowe święto w Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie. Celem organizacji święta jest popularyzacja i upowszechnienie rozwoju nauk ścisłych w środowisku edukacyjnym i społecznym. Inicjatywa ma na celu podkreślenie znaczenia właściwej edukacji  wśród nauczycieli szkół średnich, kadry akademickiej, otoczeniu przedsiębiorców – jako beneficjentów efektów pracy naukowców  oraz przedstawicieli sektora gospodarczego – beneficjentów badań naukowych i potencjalnych pracodawców absolwentów szkół wyższych.

Integralną częścią wydarzenia jest wręczenie Nagrody im. prof. Antoniego Hoborskiego, przyznawanej raz na trzy lata za wybitne osiągnięcia w działalności naukowej, dydaktycznej i organizacyjnej w dziedzinach chemii, fizyki oraz matematyki. Nagroda ma charakter symboliczny – jej wyrazem jest dyplom oraz statuetka „Diamentowa Kula”, wręczana podczas uroczystego posiedzenia Senatu AGH przez Jego Magnificencję Rektora w obecności Dziekanów Wydziałów oraz Przewodniczącego Komitetu Organizacyjnego.

Święto stanowi okazję do integracji środowisk naukowych, edukacyjnych i biznesowych wokół idei rozwoju nauk ścisłych jako fundamentu nowoczesnego społeczeństwa i innowacyjnej gospodarki.

Więcej informacji na stronie:

DNI HOBORSKIEGO

Sekcja Współpracy Edukacyjnej Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie we współpracy z Wydziałami, każdego roku zaprasza uczniów oraz pasjonatów nauk ścisłych do wspólnego świętowania Dnia Liczby Pi.  Inicjatywa skierowana jest do uczniów szkół podstawowych oraz średnich i ma na celu ukazanie fascynującego oblicza nauki poprzez pokazowe doświadczenia, interaktywne prezentacje oraz konkursy z nagrodami.

W trakcie wydarzenia uczestnicy mają okazję odkrywać inspirowane liczbą π prezentacje matematyczne, obserwować zjawiska chemiczne, badać praktyczne zastosowania praw fizyki w codziennym życiu oraz poznawać, jak właściwości materiałów wpływają na rozwój nowoczesnych technologii i inżynierii. Każde spotkanie ma formę dynamicznego spektaklu naukowego, łączącego przekaz merytoryczny z aktywnym zaangażowaniem publiczności.

Dzień Liczby Pi w AGH to doskonała okazja, by pokazać młodzieży, że nauki ścisłe są nie tylko użyteczne, ale i inspirujące. Wydarzenie odbywa się corocznie 14 marca.

Szczegóły dotyczące każdej edycji, w tym harmonogram i formularz zgłoszeniowy, publikowane są każdorazowo na stronie internetowej:

DZIEŃ LICZBY PI

Science Show to wydarzenie popularyzujące naukę poprzez efektowne eksperymenty z zakresu fizyki, chemii, inżynierii oraz nauk technicznych . 

Pokazy przygotowywane są z myślą o różnych grupach wiekowych – od dzieci przedszkolnych, przez uczniów szkół podstawowych, po młodzież ze szkół średnich. Każde Science Show dostosowane jest do możliwości percepcyjnych uczestników, co zapewnia lepsze zrozumienie prezentowanych treści.

Widzowie mają możliwość obserwowania  najbardziej widowiskowych zjawisk naukowych, zaprezentowanych w przystępnej formie i objaśnionych przez pracowników Uczelni. Tematyka pokazów nawiązuje do motywów sezonowych lub świątecznych, co czyni wydarzenie nie tylko edukacyjnym, ale również atrakcyjnym, inspirującym i angażuje uczestników do aktywnego udziału w pokazach.

Udział w Science Show to doskonała okazja, by już od najmłodszych lat rozwijać zainteresowanie naukami ścisłymi, technicznymi i przyrodniczymi oraz poznać AGH jako miejsce, gdzie nauka łączy się z pasją i twórczym podejściem, oferując jednocześnie dobrą zabawę. Liczba miejsc na pokazach jest ograniczona.

Informacje o aktualnym pokazie, w tym harmonogram oraz formularz rejestracyjny dla grup zorganizowanych, publikowane są każdorazowo na stronie internetowej:

SCIENCE-SHOW